Monday, January 30, 2017

Present Perfect Tense

รูปประโยค    
Subject + have,has + Verb3 + Object 

1.เราใช้  Tense นี้ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและดำเนินมาถึงปัจจุบันและมีแนวโน้มที่จะ  ดำเนินต่อไปอีกมักจะเห็นคำว่า since กับ for อยู่ด้วย
2.เราใช้  Tense นี้บอกการกระทำที่เกิดขึ้นบ่อย ๆ ในอดีต  ซึ่งเป็นไปได้ว่าจะเกิดขึ้นอีกในอนาคต
3.เราใช้  Tense นี้บอกการกระทำที่เพิ่งเกิดขึ้น  หริเพิ่งเสร็จก่อนเวลาพูดไม่นานนัก

การใช้ since กับ for
since = starting of period (เวลาตั้งแต่จุดใดจุดหนึ่งในอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
since 1990, since May, since Monday, since Christmas since 3 o'clock, since I was a student               
for = period of time (ระยะเวลาจากอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
for 2 days, for 5 months, for 1 year, for 3 hours, for a week, for 30 minutes, for a long time, for ages


ASEAN PLUS THREE

ASEAN PLUS THREE

Association of Southeast Asian Nations Plus Three (ASEAN+3) cooperation on energy, transport, and information & communications technology

SEAN+3 cooperation began in December 1997 and institutionalized in 1999 when the Leaders issued a Joint Statement on East Asia Cooperation at their Third ASEAN+3 Summit in Manila. The ASEAN+3 leaders expressed greater resolve and confidence in further strengthening and deepening East Asia cooperation at various levels and in various areas, including energy, transport, and information and communications technology (ICT). ASEAN agreed to strengthen partnership with the People’s Republic of China (PRC), the Republic of Korea (Korea) and Japan to address mutual issues and concerns in energy security, natural gas development, oil market studies, oil stockpiling, and renewable energy.

https://aric.adb.org/initiative/association-of-southeast-asian-nations-plus-three-cooperation-on-energy-transport-and-information-communications-technology


Why do you want teaching English?

English for ASEAN Community


Meaning of ASEAN
ASEAN or Association of Southeast Asian Nations is an organization of member countries located in the Southeast Asia Region.

อาเซียนมีชื่อเป็นทางการว่าสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นองค์การทางภูมิศาสตร์การเมืองและองค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้


A:  Complete the words for the Meaning of ASEAN. 

1.    As__oci__ti__n           =          สมาคม

2.    S__ __ __h                  =          ทิศใต้  

3.    E__ __ __                   =          ทิศตะวันออก

4.    __si__ __                     =          ชาวเอเชีย

5.    __ a__ io__s                =          ชาติ



B:  Match the letter with the correct word.    

6.    A =________                         a.  East                         f.  Social

7.    S =________                           b.  Asian                      g.  Nationality

8.    E  =________                          c.  South

9.    A =________                         d.  Nations
                  10.N =________                          e.  Association

ผลงานการแสดงละครของนักเรียน

ผลงานการแสดงละครของนักเรียน2559

1.  "Love Secret"


2.  "Friends Day"


3.  “My Beautiful Dream”
                              
4.  “Friendship can not be redrawn. (มิตรภาพที่ไม่อาจลบเลือน )”
                            
5. "A Perfect guy and a girl"


6.  "Angie"




Wednesday, January 25, 2017

ผลงานการร้องเพลงของนักเรียน 1

Entertainment 1











ข้อมูลเพิ่มเติม ฝึกฟังและร้องเพลงภาษาอังกฤษ


My love by West life



Pretty boy by m2m



The day you went away by m2m



The sound of silence by By Simon & Garfunken




                                 Cranberries Zombie


Tuesday, January 24, 2017

รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ระดับชาติ ครูพัชรินทร์ กันวะนา (ตอน ๓)

รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ระดับชาติ 
ครูพัชรินทร์  กันวะนา  (ตอน ๓)
*********************

การประเมินตัวชี้วัดเฉพาะ
องค์ประกอบที่ ๑ คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้ 
ตัวชี้วัดที่ ๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
                   ๓.๑ จัดกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติของแต่ละวิชา
ผู้รายงานจัดกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติชองภาษาอังกฤษ เป็นการเรียนรู้ที่
มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด มีสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามจุดหมายของหลักสูตร  และสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข เรียนรู้ได้อย่างเต็มความสามารถ โดยมีกิจกรรมที่หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัย มีการวัดผล ประเมินผลที่ถูกต้องและหลากหลาย

                   ๓.๒ จัดกิจกรรมให้ครบถ้วนตามธรรมชาติวิชา และความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้นให้ฝึกทักษะและกระบวนการคิด
ผู้รายงานวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อใช้ในการวางแผนการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้และนำไปพัฒนาผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล เน้นให้มีใช้ความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แก้ปัญหา และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เช่น กระบวนการคิดการจัดทำโครงงานภาษาอังกฤษ  การคิดบทละครและแสดงละครภาษาอังกฤษโดยบันทึกเป็นวีดีโอ  การพัฒนาแบบฝึก เรื่อง ประชาคมอาเซียน เพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ  ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ ๑ ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๔ เป็นต้น

๓.๓ จัดกิจกรรมหลากหลายวิธี และเหมาะสมกับผู้เรียน
ผู้รายงานจัดกิจกรรมการเรียนการรู้ภาษาอังกฤษจากการปฏิบัติ การสื่อสารทั้งการฟัง พูด
อ่าน เขียน และมีการประเมินผลงานจากการปฏิบัติจริง ทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการสื่อสาร กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทำงาน มีชิ้นงานและพัฒนางานด้วย ความคิดใหม่ ๆ จนเกิดความคิดสร้างสรรค์ โดยได้กำหนดภาระงาน  กิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะภาษาอังกฤษ มีดังนี้
-  ฝึกพูดสนทนาภาษาอังกฤษแลกเปลี่ยนกันภายในห้องเรียน ทั้งครูและนักเรียน
-  ฝึกการฟัง พูด จากสื่อออนไลน์ อินเตอร์เน็ต เช่น Youtube, DLIT, Echo English เป็นต้น
-  เรียนรู้ภาษาด้วยโครงงานภาษาอังกฤษแล้วนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ
-  ฝึกทักษะภาษาอังกฤษการแสดงละคร โดยการให้นักเรียนคิด วิเคราะห์ เน้นการมีส่วนร่วมของ
ทุกคนในกลุ่ม จัดทำบทละคร แสดงละครด้วยการใช้เทคโนโลยีช่วยในการจัดทำ
-  การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้หลากหลายแล้วนำเสนอด้วยเทคโนโลยี โดยให้มีภาพ พร้อม
บันทึกเสียงของนักเรียนในการนำเสนอ
- การสัมภาษณ์เจ้าของภาษา (ชาวต่างประเทศที่มาอาศัยอยู่ในหมู่บ้านของนักเรียน หรือ
ผู้ทรงคุณวุฒิที่สามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษได้) แล้วบันทึกข้อมูลด้วยเทคโนโลยี



๓.๔ ใช้สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหา และผู้เรียน
                สื่อการเรียนรู้เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้  ผู้รายงาน
จึงได้มีการจัดทำสื่อ พัฒนา และเลือกใช้สื่อที่ดีและมีประสิทธิภาพเหมาะสมตามความแตกต่างของผู้เรียน โดยจัดให้มีแหล่งการเรียนรู้ ระบบสารสนเทศ และพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้และศักยภาพของผู้เรียน  ทั้งนี้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจำเป็นต้องมีการฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน  ซึ่งมีความจำเป็นต้องอาศัยสำเนียงของเจ้าของภาษา  การเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ดังนั้นผู้รายงานจึงใช้สื่อผสมหลากหลายแหล่งเช่น จากหนังสือเรียน My World, Compass, Goals และอื่นๆ  รวมทั้งจากอินเตอร์เน็ต สื่อออนไลน์ สื่อสำเร็จรูป ซีดีพร้อมหนังสือ  รวมทั้งสื่อที่ผู้รายงานและผู้เรียนผลิตขึ้นมาเพื่อให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้ตามความรู้พื้นฐานและบริบทของผู้เรียน ได้แก่
·     สื่อนำเสนอ Power Point   เรื่อง  English Project Work, Tenses, 
·     หนังสืออิเลกทรอนิกส์ E-book  เรื่อง  Oral Expressions, Parts of Speech
·     สื่อจากอินเตอร์เน็ต  เรื่อง  Entertainment,  ASEAN Emblem,  ASEAN Community
·    เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ  เรื่อง  Oral Expressions, My Name, My Personal Information,  My Family, My Appearance, My Home  Town
·     ชุดการสอนภาษาอังกฤษ  เรื่อง  Important Places in Doi Tao  
-      แบบฝึก เรื่อง “ประชาคมอาเซียน”

๓.๕ ใช้เครื่องมือประเมินผลเหมาะสม
ผู้รายงานผ่านการอบรมการจัดทำเครื่องมือวัดผล ประเมินของสถาบันการทดสอบทาง
การศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) และได้ศึกษาการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล และจัดทำแบบประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics) กำหนดระดับคุณภาพผู้เรียนเพื่อใช้ประเมินชิ้นงาน โดยใช้ ใบงาน/ชิ้นงาน  และสามารถเก็บในแฟ้มสะสม งาน (Portfolio) ทักษะภาษาอังกฤษ ทั้งแบบประเมินการเขียน  การฟัง  การพูด การอ่าน  การวัดความรู้ของผู้เรียน เช่น แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน  แบบทดสอบกลางภาคเรียน  แบบทดสอบปลายภาค แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ เป็นต้น